背临:即脱开字帖,以回忆的方法默写出字帖上的范字,力求风格特点与字帖相同(图1—8)。这种方法很难,需要有极大的耐心与毅力,但它能帮助初学者牢记范字的写法,为创作奠定基础。
意临:用遗貌取神的方法临出自己的面貌来,使临作与原作在似与不似之间或神似而形不似。是一种创作性的临写(图1—9)。
临摹碑帖(图l一10、图l—l1)就是一种与古人的对话,看起来是在重复古人,其实是在塑造自己。临摹要“入帖”承先,中间再“换帖”求深,最后是“出帖”创新,贵在“守而能脱,法而能化”。正如苏轼称赞吴道子的那样:“出新意于法度之中,寄妙理于豪放之外。”
三、循序渐进
一分耕耘,一分收获。学习书法,不会一蹴而就,必须循序渐进。根据前贤的经验:首先,在字体的选择上是先正楷后行草,在字形上是先大字后小字;其次,在分解教学中是先点画、次结体、后章法,取法上须专精一家,再博取众长。在学习过程中是先临摹后创作,先继承后创新;创作又从集字创作、移植创作到综合创作。转益多师、触类旁通,心不厌精、手不忘熟,最后水到渠成。
四、字外求功
学习书法有三个阶段:第一阶段是临摹碑帖,练习笔法,纯属技能型训练。第二阶段要求有艺术性,追求美的和谐。第三阶段更要求有深厚的学养,努力于意境的培养和创造。书法的学习过程是一个“技一艺一道”的过程(图l—12)。它分为字内功和字外学两部分,列表如下:
书法名家徐无闻先生诗云:“退笔如山未足珍,读书万卷始通神。坡公此语真三昧,不创新时自创新。”可堪玩味。
思考与练习
1.什么是书法?为什么说书法是“艺术中的艺术”?
2.谈谈当下大学生学习书法的意义。
3.请你规划一下自己学习书法的计划。
4.你如何理解书法的创新?